Tests und Untersuchungen

Sprache und Lesen

Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche

Schreiben

Rechnen-Mathematik

Bildungschancen

Boyer, Matheja, Rose: Lesen und Schreiben lernen unter erschwerten Bedingungen.

Empfehlungen: Fördermaterialien und Fachliteratur. Gefunden 17.12.07

Wie vergleichbar sind Ergebnisse von Rechtschreib- und Lesetests?

Susanne Steinhauser setzt sich mit Normen und der doppelten Diskrepanz-Diagnostik bei der Feststellung einer Lese-Rechtschreibschwäche auseinander. Gefunden 28.11.07

Wissenschaftliche Arbeiten zu den Themen, Legasthenie, LRS, Dyskalkulie aus Östereich

Erster österreichischer Dachverband Legasthenie EÖDL. Im pdf-Format zum kostenlosen Herunterladen. Stand 22.03.11

Vorschläge der Kinder- und Jugendpsychiatrie München zur Diagnostik

Besonders wichtig ist der Abschnitt „Konkretes Vorgehen bei der Verwendung von psychometrischen Tests“. Die Autoren stellen ein Regressionsmodell vor, dass der gängigen Praxis, einfach die Prozentrang-Grenzen 5 und 15 für die LRS-Diagnose zu verwenden, vorzuziehen ist.

Gefunden am 03.09.09

Lese-Rechtschreibschwäche, Schuldiagnostik und pädagogische Beurteilungspraxis.

Mit einem Verweis auf die Richtlinien der einzelnen Bundesländer.Von Uwe Wiest. 21.12.07

Deutscher Bildungsserver: Rechenschwäche

Verweise auf mehrere lesenswerte Beiträge.

Rechenschwäche-Institut Volxheim: Ein Artikel über das Denken von Kindern mit Mathematik-Problemen (Dyskalkulie).

Rechenschwäche –
nicht nur eine Sache der einzelnen Schülerin/des einzelnen Schülers

Von Werner Nestle in der Zeitschrift für Heilpädagogik 1/04, ab Seite 26. gefunden 17.12.07

Qualitätskriterien für Dyskalkulietherapeuten und Therapieeinrichtungen für Rechenstörungen, von Rudolf Wieneke, Leiter ZTR Berlin (PDF-Datei, 70 KB) Gefunden am 17.11.08

Gerichtsurteile zur Dyskalkulie-Diagnose

wichtige aktuelle Gerichtsurteile zu Fragen der Dyskalkuliediagnostik, den Kriterien von Dyskalkulietherapien und zu Fragen im Umgang mit Anträgen auf Hilfen durch eine Dyskalkulietherapie nach § 35a SGB VIII. Gefunden am 17.12.08

Der Arbeitskreis für angewandte Lernforschung

ist eine gemeinnützige GmbH für Forschung, Öffentlichkeitsarbeit und Ausbildung im Bereich der Dyskalkulie, Auf dieser Seite findet man unter anderem Symptomfragebögen für Rechenstörungen und zwar für Schulanfänger, für Grund-, für Mittelstufenschüler. Der letztere ist auch für Erwachsene mit Rechenschwierigkeiten geeignet.

In dem Arbeitskreis sind regionale Angebote organisiert. Der bietet außerdem Fortbildung für Fachleute an, die sich auf dem Gebiet Dyskalkulie weiterqualifizieren wollen.. Stand: 24.03.10

Spezialisierte lerntherapeutische Fachein­rich­tun­gen für Behandlung der Rechenschwäche/Dyskalkulie (IML Braunschweig)

Mitglied in Arbeitskreis des Zentrums für angewandte Lernforschung hin,. Gefunden am 17.01.08

Lehrschwäche Dyskalkulie

„ Was würde passieren, wenn ich die Schulräte Ihres Regierungsbezirkes in einen großen Saal sperrte und zwänge, 200 Stunden lang mit den Zahlen von 1 - 6 zu rechnen? Könnten die dann im Leben überhaupt noch Zahlen sehen, ohne erbrechen zu müssen?“
F.J. Neffe, coue.org. Stand 13.07.10